The Whitchurch Church of England Federation have a Special Educational Needs and Disability Co-ordinator (SENDCO) Mrs K Davies who works at both the Infant and Junior Departments. She is responsible for the management of provision and support for identified pupils with SEND. She guides and support teachers and teaching assistants to enable them to provide appropriate assessment and focused provision for children in their class with SEND. She can be contacted by telephoning the school or by emailing the admin team to make an appointment on:
Whitchurch CE Infant and Nursery Academy
T: 01948 662905
Whitchurch CE Junior Academy
T: 01948 662255
SEND
Inclusion at ‘The Whitchurch Church of England Federation’ is about providing equality and excellence for all in order to promote the highest possible standards of achievement, enabling all pupils to take part as fully as possible in every part of Federation life.
‘All children and young people are entitled to an appropriate education, one that is appropriate to their needs, promotes high
standards and the fulfilment of potential. This should enable them to:
• achieve their best
• become confident individuals living fulfilling lives, and
• make a successful transition into adulthood, whether into employment, further or higher education or training’
Improving outcomes: high aspirations and expectations for children and young people with SEN (DfE SEND code of practice: 0 to 25 years)
Cada mente importa
La salud mental es un estado de bienestar en el que cada individuo se da cuenta de su propio potencial, puede hacer frente a las tensiones normales de la vida, puede trabajar de forma productiva y fructífera y puede hacer una contribución a su comunidad. (Organización Mundial de la Salud)
En la Federación de la Iglesia de Inglaterra de Whitchurch, estamos comprometidos a promover la salud mental positiva para cada niño y cada miembro del personal. Hacemos esto en una variedad de formas diferentes, que incluyen:
· Las lecciones de PSHE ocurren semanalmente. En estas lecciones, la salud mental y el bienestar están a la vanguardia del aprendizaje de los niños.
· Somos proactivos en la construcción de bienestar emocional, salud mental y resiliencia para todas las personas.
· Todo nuestro personal reconoce la importancia de escuchar a todos y cada uno de los niños y sus preocupaciones / preocupaciones. Luego pueden ayudarlos a encontrar una solución / orientarlos en la dirección correcta de apoyo.
· En cada aula disponemos de un buzón de preocupaciones para que los niños puedan compartir sus inquietudes en privado si así lo desean o con su clase. Los maestros de clase marcan las casillas con regularidad y las revisarán con su clase o con los niños individuales (si es necesario). Esto permite que los niños siempre se sientan escuchados y obtengan el apoyo que necesitan.
· Los maestros y los profesionales de la enseñanza y el aprendizaje ejecutan una variedad de intervenciones que promueven la salud mental positiva.
· Invitamos a organizaciones benéficas y empresas (NSPCC, por ejemplo) a promover la salud mental positiva.
· Realizamos asambleas regulares para los niños para promover la salud mental positiva y recordarles el apoyo que está disponible en la academia.
· Usamos el programa Jigsaw PHSE Whole School que trabaja en la construcción del bienestar emocional, la salud mental y la resiliencia, y la escala REST se usa para medir la resiliencia y medir el impacto del programa Jigsaw PSHE.
Every Mind Matters
Every Mind Matters
Federation Mental Health Practitioner
Rebecca Sutcliffe is the Federation Mental Health Practitioner.
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